dilluns, 19 de desembre del 2011

Donde la vida se crea a la carta!


 La isla

Acabo de veure aquesta pel·lícula i em veig obligada a penjar-vos el trailer per tal d'incitar-vos a que la mireu. Realment és molt bona!

El trailer és en anglès subtitulat en espanyol. Espero que us agradi! 





Aquí us deixo la meva última publicació al bloc, almenys per ara; espero que us hagi servit de la mateixa manera que m'ha semblat a mi. 
Tot just havia començat el curs, i ens van dir que passaría volant, i així ha estat! En un obrir i tancar d'ulls estem a 19 de desembre a punt d'entrar a vacances de Nadal. 
Tocarà estudiar ja que només entrant tenim els examens! 

Bones vacances a tothom i molta salut!

La Marató de TV3!



Regeneració i trasplantament d'òrgans i teixits

Han passat més de 40 anys des que es va fer el primer trasplantament, i des de llavors els avenços clínics i quirúrgics han sigut espectaculars. Catalunya és un referent en el món del trasplantament. Malgrat el progressos, encara queda un llarg camí per recórrer.
El trasplantament d'òrgans i teixits consisteix en la substitució d'un òrgan o teixit en mal estat per un de sa, procedent normalment d'un donant cadàver. Per als pacients que esperen un òrgan, el trasplantament és l'única possibilitat de continuar amb vida o de millorar-ne substancialment la qualitat. Es calcula que una persona trasplantada guanya 10 anys de vida, per terme mitjà; tot i que l'esperança de vida depèn molt de l'òrgan trasplantat i de l'estat de cada pacient.
També es poden trasplantar cèl·lules que és el que es fa en el trasplantament de medul·la òssia, que consisteix en la substitució de cèl·lules mare de la sang del malalt per les cèl·lules mare del moll de l'os o de la sang perifèrica d'un donant sa.
Cada cop es fan més trasplantaments, però, també, cada any augmenta la llista d'espera perquè hi ha més malalts que necessiten un òrgan sa. La tendència en els últims anys és acceptar com a receptors i donants persones més grans. L'augment de les llistes també ha propiciat que s'ampliïn els criteris d'acceptació dels òrgans. Els pacients infantils també formen part de les llistes d'espera. Els casos pediàtrics cada vegada tenen més importància i es poden arribar a trasplantar òrgans o teixits a nadons a partir de 3 quilos de pes.
En algun moment de la nostra vida, tots podem necessitar un òrgan per continuar vivint. Avui dia a Catalunya hi ha unes 1.300 persones que esperen un òrgan. No tots els pacients en llista d'espera el podran rebre; per això, un 10% dels malalts moriran abans de rebre'l.

Trasplantament d'òrgans

Els òrgans que es trasplanten avui dia són els ronyons, el fetge, el cor, els pulmons i el pàncrees.
Tothom pot ser donant, no hi ha límit d’edat. Una condició indispensable per ser donant és morir en un hospital en condicions controlades que puguin garantir el bon funcionament dels òrgans un cop trasplantats.
A més dels donants cadàver, també hi ha la donació en viu, que consisteix a donar un òrgan (ronyó) o una part d’un òrgan (fetge) amb la condició de no posar en perill la salut del donant. Es tracta d’una tècnica que cada vegada té més pes i que disminueix les llistes d’espera. A Catalunya, un de cada quatre trasplantaments de ronyó són de donant viu.
La donació sempre ha de ser un fet voluntari, gratuït, anònim i altruista.
L'extracció i la distribució dels òrgans estan coordinades per l'OCATT (Organització Catalana de Trasplantaments). Els òrgans s'assignen en funció d'uns criteris clínics - com la gravetat del pacient- i d'uns criteris territorials - que prioritzen que l'òrgan es trasplanti en l'àrea geogràfica on s'ha generat (hospital, ciutat, comunitat autònoma, resta de l'estat i, finalment, estranger). Aquests criteris han estat prèviament consensuats pels experts a Catalunya i a tot l'estat espanyol.

Trasplantament de teixits

Els teixits que es trasplanten amb més freqüència són ossos, vàlvules cardíaques, tendons, còrnies i pell. A diferència dels òrgans, amb el trasplantament de teixits no se salva la vida, però es millora substancialment la qualitat de vida del pacient. Amb un trasplantament de còrnia una persona s'hi pot tornar a veure. O, en el cas d'un tumor de fèmur, fent un trasplantament d'os no cal amputar la cama.
Un cop extrets, els teixits es conserven en bancs de teixits, en unes condiciones molt específiques, i es poden mantenir així anys, fins que es troba el receptor ideal. En aquest cas, no hi ha llista d'espera i els problemes derivats de l'empelt són mínims.
De donant viu, els trasplantaments més freqüents són els que provenen del moll de l'os, el cordó umbilical i la sang perifèrica. Aquests s'utilitzen per tractar leucèmies i altres malalties de la sang.



Després de molta feina i moltíssima col·laboració per part de la població catalana, els resultats són realment satisfactòris com molt bé es pot comprovar a la fotografía!

Un any més amb La Marató de TV3.


Salut!

Què és el Prezi?

Prezi és una aplicació de presentació online i una eina narrativa que usa un sol llenç en comptes de diapositives tradicionals i separades. Els textos, imatges, vídeos o altres objectes de presentació són posats en un llenç infinit i presentats ordenadament en marcs presentables.

Característiques:
-Creació de textos instantanis
-Inserir arxius multimèdia (imatges, vídeos, etc.)
-Convidar altres usuaris en la edició de la presentació
-Plantilles predeterminades
-Etc.


Salut!

Sr. Ken Robinson

El Sr. Ken Robinson és reconegut a nivell mundial com un expert en creativitat i educació, pels seus assoliments estudiant aquests temes, va ser ordenat cavaller al juny de 2003.



No puc estar més d'acord amb el Sr. Robinson. Una forma tremendament clara del que hauria de ser l'educació. Crec que moltes vegades ens perdem en burocràcies, papers, en programacions curriculars, etc i ens oblidem d'escoltar al nostre alumnat.


Salut!

diumenge, 18 de desembre del 2011

Som un model a seguir

Aquest és un video que em va cridar l'atenció pel què s'hi representa; en ell s'hi pot veure reflexat com els nens segueixen els comportaments que tenen els adults, per això dic que som un model a seguir.
És per aquest motiu hem de tenir cura dels nostres actes, ja que els infants imitaran tant lo bo, com lo dolent de nosaltres.
M'ha cridat l'atenció ja que unes companyes de classe, van realitzar el treball d'identitat i territori sobre aquest tema, i penso que en aquest video es pot apreciar molt bé a què es referien.




Salut!

El sopar dels idiotes!


Un espectacle d'humor que et farà estar amb un somriure durant les dues hores que té de duració!
Al Teatre Apolo de Barcelona!


No us la podeu perdre!

Salut!

dissabte, 17 de desembre del 2011

Problemes d'aprenentatge.


És un video que ens pot ajudar a fer una bona reflexió, quina és la millor manera d'ensenyar a un nen per tal que de manera motivant aprengui?
Pensem-hi entre tots! 

Salut!

Contra els tòpics.



Jesús Tuson argumenta, en el primer capítol d’aquest llibre, perquè una imatge no val més que mil paraules mitjançant diferents exemples com el cas de dos caçadors on un li ha de dir a l’altre que apunti al bisó al coll; en el moment que el caçador intenta dibuixar el canvi de plans a la sorra, el bisó aprofita per marxar. Si s’haguessin comunicat a través de la llengua, haguessin pogut aconseguir el seu objectiu.


Les imatges mostren fragments de la realitat mentre que amb les paraules podem construir la novel·la de la realitat.
També hi ha molts conceptes que necessàriament han de ser explicats. 

Per tant, les imatges tenen una capacitat discursiva limitada, en canvi la parla no.


Salut! 

SR. Ken Robinson




Salut!

divendres, 16 de desembre del 2011

La fam al món







Almenys, un de cada sis nens de l'Àfrica subsahariana mor abans d'haver complert els 5 anys, principalment per malalties fàcilment curables o que poden prevenir-se, com la malària o la pulmonía. Així ho reflecteix l'últim informe de l'organització no governamental Save The Children, sota el títol Un sobre dos: Els nens són la clau del futur d'Àfrica. L'informe denuncia la falta de polítiques eficaces de desenvolupament sostenible en el continent per part dels països del nord durant els últims 20 anys. 


“Los niños africanos sufren continuas violaciones de sus derechos fundamentales. Decenas de millones no tienen acceso a la asistencia médica o a una educación adecuada; y muchos no reciben nada. Otros varios millones son víctimas de conflictos, violencia y abusos”, explica el document.

Cal ser conscients del què tenim i valorar-ho. No fer-ne un abús, sino un bon ús per tal de poder aconseguir  que les imatges com la que he penjat a dalt es vegin cada vegada amb menys freqüència. 

Salut!

AMERICAN HISTORY X

Derek Vinyard és un jove convicte que acaba de complir una condemna de tres anys per l'assassinat de dos joves de raça negra. Tres anys enrere, Derek era el respectat i admirat líder del moviment nazi local. Durant aquests tres anys, tots han estat esperant-li amb impaciència però el seu germà petit, Danny, que li idealitza amb passió, a ell i a la causa nazi, ha estat el més afectat per la seva absència i espera amb impaciència la seva volta. Un vegada al carrer, Derek intenta fer-li veure que el nazisme, l'odi i la violència racial són actituds equivocades. La presó ha canviat a Derek, ara Derek ha de canviar a la gent a la qual estima i que s'ha perdut en l'odi.


Us deixo el trailer de la pel·lícula per tal que us en pugueu fer una idea més clara.


És una pel·lícula que m'agrada molt pel seu argument, la manera com representen el tema i l'impactant final que tot i haver-la vist cinc vegades em segueix sobtant cada vegada que la miro.

Salut!

La Dislèxia

La dislèxia és considerada el trastorn més important del llenguatge escrit, és a dir, les persones que tenen aquest trastorn es caracteritzen per tenir una lectura i escriptura pobra. La seva causa és una alteració a les zones cerebrals que controlen el llenguatge.

La dislèxia consisteix en ometre o invertir sons o lletres  a l’hora de llegir.  Aquestes persones no veuen a primera vista la paraula sinó que l’han de desxifrar, és a dir, l’han d’interpretar, ja que generalment intercanvien unes lletres amb altres de manera mental.

He considerat important parlar de la dislèxia ja que penso que és un problema que ens el podem trobar a les aules un cop acabem la carrera. S'ha de tenir en compte, ja que si no es detectat des d'un principi, el problema acabarà perjudicant molt negativament a l'infant en els seus estudis. 

Penso que per tal de ser uns bons mestres, hem de tenir en compte tota mena de problemes que poden patir els nostres alumnes. 


Salut!

No pot ser mestre qui..

1...creu en la superioritat dels uns per sobre dels altres, per raó de raça, de sexe, de condició social...

2...no se sent responsable de cada un dels infants que arriben a l'escola.

3...no confia en les capacitats de cada individu.

4...no creu en la necessitat d'un futur més just, més decent.

5...davant de les situacions conflictives no concep altra alternativa que l'exclusió.




Aquest, és un capítol del llibre "Va de mestres" que ens l'hem llegit a seminari. Penso que cal que reflexionem sobre el què tracta, ja que no pot educar a infants, una persona que pensa o aplica aquests aspectes en el seu dia a dia. Qui no confia en les capacitats de la gent, etc. Penso que són característiques completament negatives, així com segurament en trobaríem altres.
Penso que un bon mestre és aquell qui fa les coses amb ganes, i qui sap transmetre-ho amb les mateixes ganes amb les que ho fa.



Salut!

Els valors de la vida!

Avui a classe, hem parlat sobre els valors de la vida.
Era l'exposició del treball d'identitat i territori de TIC i COED. 

Penso que és molt important tenir molt present el concepte de la felicitat. Realment necessita molt una persona per tal de ser feliç? O simplement lo bàsic?
Considero que els humans, necessitem el que ens és primordial. Com bé hem comentat a la nostra exposició, hi ha factors com ara els diners que ens poden conduir a donar més importància a fets que no tenen la que els donem. Considerem que el que una persona necessita per sobre de tot és; ser estimat i estimar als qui l'envolten, tenir bons amics, marcar-se uns objectius i ser optimista per tal d'aconseguir tot el que es proposa. 
Tot el que hi ha a més a més d'això, ho veig secundàri.





En resum i com a conclusió: Sigueu 
feliços i aprofiteu de cada una de les oportunitats que tingueu al davant en el moment que la tingueu, perquè avui hi és, i demà potser ja no! 








Salut!

dijous, 15 de desembre del 2011

La guerra de los botones!



Aquesta és una pel·lícula que vaig anar a veure al cinema. Em va agradar molt, penso que és força educativa, i us recomano que si teniu una estoneta lliure i no sabeu que fer, la mireu!


Aquí us deixo el trailer en espanyol.


Salut!

dissabte, 26 de novembre del 2011

Bon cap de setmana!

Després de passar tota la setmana des de dilluns fins avui, divendres al acabar la classe de TIC a Barcelona, ja tenia ganes de respirar els aires del Pirineu i tornar un cap de setmana més a casa!

 Ara toca gaudir i descansar. Per mi, no hi ha res com sortir al carrer i haver de caminar com a molt 10 o 12 minuts per arribar al lloc on has d'anar, sortir al carrer i poder saludar i parar-te a parlar amb la gent, sortir al carrer, arribar amb el nas gelat i sentir aquella olor de llenya cremant del foc a terra, no hi ha res com passar la porta i sentir que ets a casa teva!

A part de gaudir però, toca treballar, ja que aquestes setmanes que venen ara, seran prou dures respecte als treballs que tenim que presentar com per implicar-nos a fons amb la feina. Per això penso que també hauré de fer alguna visita a la Biblioteca!


Us deixo amb un parell de fotos del que fins ara ha estat el meu poble i el meu hàbitat habitual i ara és per mi un dels millors llocs per a desconnectar!



Imatge 1: La Seu d'Urgell
Imatge 2: Parc Olímpic del Segre (La Seu d'Urgell)


Salut!

dijous, 24 de novembre del 2011

Escola PIA de Sarrià!




El passat dimecres i dijous, vam assistir jo i una altra companya de classe a l'Escola PIA de Sarrià per acompanyar al nostre padrí a les seves pràctiques. Aquesta està ubicada en un entorn verd allunyat de cotxes i de la contaminació.

És una escola concertada que va ser inaugurada l'any 1894, d'uns 1900 alumnes (des de P3 fins a segon de Batxillerat i Cicles Formatius d'esport)
L'horari habitual és de 8:45h del matí fins les 17:00h de la tarda, excepte els divendres que els nens surten a les 15:45h del migdia.
Disposen de servei d'acollida i transport escolar.

Hi ha unes instal·lacions que els permeten practicar tot tipus d'esport (piscina, pista de padel, hockey, tennis, futbol..), també tenen la oportunitat de practicar interpretació gràcies al seu teatre i disposen també d'una sala d'actes i un auditori.

Fent referència a l'àmbit més educatiu i escolar, disposen d'aules amb connexió a Internet, una aula de reforç i les mateixes aules on es realitzen les classes. Hi ha quatre línies per a cada curs.

La meva experiència en aquesta escola, va ser enriquidora. Vaig estar en una aula de 3r de Primària i vaig assistir a una classe de matemàtiques durant la qual van fer un control de problemes, dues sessions de llengua anglesa, llengua la qual potencien molt i s'impliquen per tal que l'alumne adquireixi bona formació, una sessió de dues hores de plàstica en la qual van decorar un gerro amb la tècnica de “puntillatge”.

El dijous vam anar a classe de música on vam observar com abans de començar la classe, el professor els posa música clàssica per tal de relaxar-los i seguidament van cantar i ballar cançons, i a educació física, el professor era molt exigent a l'hora de realitzar l'activitat que els proposava.


En conclusió, van ser dos dies que penso que em serviran en tota aquesta formació com a mestra i que m'ajudaran a obtenir un punt de vista diferent al que tenia, ja que no és el mateix imaginar que estàs en una classe, que estar-hi a dins.

Agrair també la implicació del nostre padrí que es va esforçar en tot moment a resoldre qualsevol tipus de dubte i fer que ens sentíssim el millor possible durant l'estada aquests dos dies a l'Escola PIA.

Salut!

dimarts, 15 de novembre del 2011

Visita al Col·legi Orlandai!


       Avui, 15 de novembre hem anat a visitar diferents escoles. Jo he anat a l'escola Orlandai situada al barri de Sarrià a Barcelona.
Ens han explicat que els valors que pretenen educar a l'escola són tant la responsabilitat individual com la col·lectiva igual que ho són l'estima per la pròpia vida d'un mateix, com la que va adreçada cap a la resta. En aquesta escola hi ha llibertat tant de pensament com d'expressió, i fomenten un clima de reconeixement, respecte i consideració envers les diferències.
La llengua que utilitzen per impartir les classes i comunicar-se amb els alumnes és el català.
Aquesta escola participa a l'Agenda 21 ja que és "Escola Verda" i hi ha molta educació respecte al medi ambient.

Un cop feta la presentació del model d'escola que tenen, ens han ensenyat les instal·lacions. Estava tot molt decorat i hi havia molt bon ambient.


Seguidament, per parelles hem entrat a una classe. Jo i una altra companya hem anat a 6è de primària on estaven fent una redacció en la qual havíen de continuar a partir d'un principi que els hi havia donat la professora. La mateixa professora ens ha explicat el funcionament de les classes i ens hem pogut fer una petita idea sobre com treballaven amb aquells infants. 

Demà i demà passat aniré a l'Escola PIA de Sarrià a acompanyar un alumne de tercer a les seves pràctiques, estic segura que també anirà molt bé!

Salut!

dilluns, 14 de novembre del 2011

SAE

Avui, 14 de novembre, hem començat la Setmana d'Activitats Etraordinàries (SAE). 

A les 18:00h de la tarda, hem fet una taula rodona amb tres ex alumnes de la facultat que avui en dia són mestres novells.
Ens han explicat la seva experiència com a mestres, les eines que utilitzen, i què va ser el que els va portar a formar-se com a mestres de primària.
M'ha agradat molt el fet que han estat tres casos ben diferents.
La Laura, la primera noia, ens ha explicat que va estar durant cinc anys treballant com a sociòloga i va decidir posar-se a estudiar magisteri ja que sempre havia estat el que ella volia. L'escola on s'ha trobat és pública, i amb un gran nombre d'alumnes immigrants i amb dificultats. La Maria en canvi, s'ha trobat en una escola on els alumnes són molt disciplinats; tot i això va tindre algunes dificultats al principi, ja que va anar a fer substitucions i tal com ha dit ella mateix, els alumnes li prenien una mica el pèl.
En Víctor, està treballant a l'escola on va realitzar pràctiques. Ens ha explicat que els va agradar molt la manera que tenia de treballar de cara als nens i que van decidir donar-li una oportunitat. 

Aquest últim cas, m'ha fet adonar que hem d'aprofitar al màxim les pràctiques que farem a les escoles, ja que això ens pot servir per trobar feina un cop obtinguem el títol.

Demà em toca anar a visitar l'Escola Orlandai, ja us explicaré que m'ha semblat la visita! 

Salut!

diumenge, 13 de novembre del 2011

BENVINGUTS!!

Avui, diumenge 13 de novembre faig la meva primera publicació al blog. 
La finalitat d'aquest és compartir amb vosaltres totes les opinions, conclusions o bé ocurrències tant pedagògiques com sobre la mateixa vida!

Salut!